[開催案内] B’AI Global Forum講演会「AI時代における言語教育」 [Event Information] B'AI Global Forum Lecture "Language Education in the AI Era"
東京大学Beyond AI研究推進機構 B’AI Global Forumは、B'AI Global Forum講演会「AI時代における言語教育」を、2024年1月15日に開催いたします。
ご関心のある方はぜひご参加ください。
・主催：東京大学Beyond AI研究推進機構 B’AI Global Forum
・後援：東京大学Beyond AI研究推進機構
・日時：2024年1月15日（月）15:30-17:00（日本時間）
・形式：対面（※先着25名）およびZoom Webinarによるハイブリッド開催
・対面会場：東京大学浅野キャンパス理学部3号館327号室
https://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam01_06_03_j.html
・言語：日本語
・参加方法：対面参加の場合1月9日（火）まで、オンライン参加の場合1月13日（土）までに、下記URLよりお申し込みください。
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezxvWKczOH-JsWUKWPmB5lmtZXLReusbUWESh3vu28Nah92w/viewform
・お問い合わせ：
東京大学 B’AI Global Forum事務局
bai.global.forum[at]gmail.com（[at]を＠に変えてください）
B’AI Global Forum, Institute for AI and Beyond will hold a B'AI Global Forum Lecture "Language Education in the AI Era" on January 15, 2024.
・Date(s): January 15, 2024 (Mon), 3:30~5:00 pm (JST)
・Venue: On-site (up to 25 participants) & Zoom Webinar
・On-site：Room 327, Faculty of Science Bldg.3 (The University of Tokyo, Asano Campus)
https://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam01_06_03_j.html
・Registration Pre-registration required.
For on-site participation, please register below by 9 January (Tue); to participate via Zoom please register below by 13 January (Sat).
・Please register the application form below.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezxvWKczOH-JsWUKWPmB5lmtZXLReusbUWESh3vu28Nah92w/viewform
・Language: Japanese
・Organizer: B’AI Global Forum, Institute for AI and Beyond, The University of Tokyo
・Supported by The Institute for AI and Beyond, The University of Tokyo
この講演会では、長く東京大学で英語を教える立場におられ、Duolingo社の視察を行なった矢口祐人講師が、DuolingoをはじめとするAIを用いた英語教育の先進的な取り組みを踏まえ、大学の英語教育のあり方について論じます。そのお話を受けて、乳幼児の言語発達を神経心理学的なアプローチで考察している辻晶講師、言語学を専門とし、大学における英語教育の経歴も長い伊藤たかね講師の２名から、それぞれ異なる視点からのコメントを提示していただき、フロアとの議論につなげていきます。
＜講師＞
・矢口祐人（東京大学副学長；グローバル教育センター長））
・辻晶（東京大学ニューロインテリジェンス国際研究機構 講師）
・伊藤たかね（東京大学副学長；大学院情報学環 特任教授）
＜モデレーター＞
・板津木綿子（東京大学大学院情報学環 教授）
＜プログラム＞
■ 開会挨拶
林香里（東京大学理事・副学長；大学院情報学環教授）
■ 講演
矢口祐人「大学の語学教育と生成系AI」
生成系AIは大学の語学教育にどのような影響を及ぼすのでしょうか。ここではとくに英語教育に焦点をあてます。はたして大学の英語教育は現状のまま続けることは出来るのでしょうか。英語力の評価の方法は今まで通りで良いのでしょうか。ChatGPTやDuolingo/Duolingo English Test (DET)の時代における大学の英語教育のあり方について、議論を深めたいと思います。
辻 晶「言語発達から見た言語教育と生成AIの関係」
生成AIを大学の語学教育に活かすことは可能でしょうか？
はじめに、なぜ大人は子供より外国語習得が不得意なのかを論じます。それを踏まえて、子供が日常生活のなかで経験する自然な学習と、大人がおこなう学問的な学習の違いについて考えていきます。生成A Iによって、より多くの大人により自然な学習方法を提供することは可能でしょうか。
伊藤たかね「『異なる知の体系』に触れることの意義」
AIが大学の言語教育に及ぼす影響は、大別して(1)自動翻訳の発達による外国語教育不要論、(2)言語教育へのAI活用の具体的方法（と、その可否）、という二点に分けられそうです。ここでは、モノリンガル環境で育つ子供にとって「絶対的」存在である母語の体系を相対化する機会として外国語教育を捉え、(1)の不要論に疑問を呈し、それが(2)の活用方法にどのような意味を持ちうるのか、検討してみたいと思います。
■ 質疑応答＆ディスカッション
■ 閉会挨拶
伊藤たかね
Abstract:
In this lecture, Professor Yujin Yaguchi, who has been teaching English at the University of Tokyo for a long time and conducted a field study at Duolingo, will discuss the approach to university English education based on advanced initiatives in AI-driven English education, including Duolingo. Following his lecture, Dr. Sho Tsuji, who investigates language development in infants and young children through a neuroscientific approach, and Professor Takane Ito, a linguist with extensive experience in English education at the university level, will provide comments from different perspectives and engage in discussions with the audience.
Lecturers
・Yujin Yaguchi (Vice President; Director, Center for Global Education, The University of Tokyo)
・Sho Tsuji (Lecturer, International Research Center for Neurointelligence, The University of Tokyo)
・Takane Ito (Vice President; Project Professor, Interfaculty Initiative in Information Studies, The University of Tokyo)
Moderator
・Yuko Itatsu (Professor, Interfaculty Initiative in Information Studies, The University of Tokyo)
Program:
■ Opening Remarks
・Kaori Hayashi (Executive Vice President; Professor, Interfaculty Initiative in Information Studies, The University of Tokyo)
■ Lectures
Yujin Yaguchi “University Language Education and Generative AI”
How does generative AI impact university language education? In this lecture, we specifically focus on English language education. Can university English education continue as it is now? Is the current method of evaluating English proficiency still effective? The lecture aims to delve into the approach to university English education in the era of ChatGPT and Duolingo/the Duolingo English Test (DET).
Sho Tsuji “Relationship Between Language Education and Generative AI from the Perspective of Language Development”
Is it possible to leverage generative AI in university language education?
Firstly, we will discuss why adults find it challenging to acquire foreign languages compared to children. Based on this, we will explore the differences between the natural learning that children experience in their daily lives and the scholarly learning undertaken by adults. The lecture aims to explore the possibility of generative AI offering a more natural learning approach to a larger adult population.
Takane Ito “The Significance of Engaging with ‘Different Knowledge Systems’”
The impact of AI on university language education can be broadly categorized into (1) the argument for the dispensability of foreign language education due to the development of automatic translation and (2) the specific methods of AI utilization in language education (and their feasibility). In this lecture, we aim to view foreign language education as an opportunity to contextualize the system of the native language, which is an "absolute" presence for children raised in a monolingual environment, to cast doubt on the discourse of (1) and explore its implications for the methods of (2).
■ Q&A/Discussions
■ Closing Remarks
Takane Ito
